Resultados: 31

Dificuldades e Facilidades do processo educativo desenvolvido por enfermeiros às pessoas com estomias

Rev. enferm. UERJ; 28 (), 2020
Objetivo: descrever e analisar as dificuldades e facilidades percebidas por enfermeiros para implementação do processo educativo dirigido às pessoas com estomia. Método: estudo qualitativo e exploratório, apoiada no materialismo histórico e no método dialético. A coleta ocorreu em um Centro de Re...

Modernidade líquida: desafios para educação em saúde no contexto das vulnerabilidades para infecções sexualmente transmissíveis

Rev. enferm. UERJ; 27 (), 2019
Objetivo: compreender os significados que membros da equipe multiprofissional de saúde atribuem às tecnologias de informação e comunicação para educação em saúde no contexto das infecções sexualmente transmissíveis (IST) e Síndrome de Imunodeficiência Adquirida (AIDS). Método: pesquisa qua...

Impacto de uma intervenção educacional de enfermagem em pacientes portadores de DPOC

Rev. enferm. UERJ; 27 (), 2019
Objetivo: avaliar os efeitos imediatos da orientação do plano de alta hospitalar aos pacientes com DPOC. Método: estudo prospectivo, comparativo, realizado num hospital privado de São Paulo, com pacientes com DPOC. Na primeira etapa foi aplicado questionário “Plano educacional para pacientes com D...

Avaliação da cartilha para orientação da prática do autocuidado em Diabetes Mellitus

Rev. enferm. UERJ; 27 (), 2019
Objetivo: investigar a adequação do conteúdo da cartilha quanto ao seu uso para subsidiar as orientações da prática do autocuidado em diabetes. Método: estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa. Participaram 15 usuários de duas unidades básicas de saúde situadas em Belo Horizo...

Preparo de alta para o cuidado domiciliar de recém-nascidos de baixo risco

Rev. enferm. UERJ; 27 (), 2019
Objetivo: analisar o preparo de alta de famílias no alojamento conjunto quanto aos cuidados domiciliares dos recém-nascidos. Método: pesquisa qualitativa, desenvolvida através de Dinâmicas de Criatividade e Sensibilidade Corpo Saber, do Método Criativo Sensível, junto a 17 participantes, entre pu...

Demandas de idosos hospitalizados pós-correção de fratura de fêmur proximal por queda

Rev. enferm. UERJ; 27 (), 2019
Objetivo: identificar as demandas dos idosos hospitalizados pós-correção de fratura de fêmur proximal por queda e de seus acompanhantes e propor ações de educação em saúde. Método: pesquisa convergente assistencial, realizada de janeiro a dezembro de 2016, com 102 idosos hospitalizados pós-cor...

Alimentação de idosos indígenas sob a ótica da enfermagem transcultural

Rev. enferm. UERJ; 24 (2), 2016
Introdução: a alimentação é considerada fator essencial para manutenção da saúde dos indivíduos, permeada por contextos culturais específicos. Objetivo: avaliar o contexto cultural da alimentação do idoso indígena. Metodologia: estudo descritivo, transversal, quantitativo, realizado na Casa ...

Significado das ações educativas na consulta de enfermagem para clientes renais crônicos e familiares

Rev. enferm. UERJ; 26 (), 2018
Objetivo: compreender o significado das ações educativas na consulta de enfermagem para clientes renais crônicos em tratamento conservador e seus familiares. Método: estudo orientado pela Fenomenologia Social. Entre novembro de 2015 e abril de 2016, realizaram-se entrevistas com 12 clientes renais cr...

Construção e validação de materiais educativos para criança com doença crônica: uma revisão integrativa

Rev. enferm. UERJ; 26 (), 2018
Objetivo: analisar a produção científica abordando construção e validação de materiais educativos para crianças com doenças crônicas e seus familiares. Método: trata-se de uma revisão integrativa realizada a partir das bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Sa...

Validação de tecnologia educacional sobre fototerapia para orientar familiares de neonatos ictéricos

Rev. enferm. UERJ; 26 (), 2018
Objetivo: validar tecnologia educacional sobre fototerapia para orientar familiares de neonatos ictéricos. Método: estudo de desenvolvimento metodológico, realizado em 2012, com nove juízes especialistas, 11 enfermeiros assistenciais e 11 familiares, mediante aplicação de questionários submetidos ...